ANALISIS CIRI KEBAHASAAN PADA TEKS ULASAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 KOTA BOGOR

Abstract

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ciri kebahasaan yang terdapat pada teks ulasan siswa dan untuk mengetahui ciri kebahasaan teks ulasan siswa yang dominan terdapat pada teks ulasan siswa. Fokus permasalahan peneliti ciri kebahasaan teks ulasan siswa berupa konjungsi antarkalimat, kata sifat, kata rujukan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif kualitatif. Dengan teknik pencatatan. Objek penelitian yaitu ciri kebahasaan yang terdapat pada teks ulasan siswa. Data ciri kebahasaan teks ulasan siswa berupa konjungsi antarkalimat, kata sifat, dan kata rujukan. Sumber dan penelitian ini yaitu teks ulasan yang telah dibuat siswa kelas VIII. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dalam teks ulasan siswa ditemukan ciri kebahasaan sebanyak 519 data dari 30 teks siswa yang dianalisis, dalam penelitian ini pada teks ulasan siswa ditemukan adanya ciri kebahasaan konjungsi antarkalimat sebanyak 117 (22,54%), kata sifat sebanyak 271(52,21 %) dan kata rujukan sebanyak 131 (25,24%). Dengan demikian, dari data analisis tersebut dapat diketahui bahwa ciri kebahasaan siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Kota Bogor yang paling banyak atau yang sering muncul dalam teks siswa yaitu kata sifat sebanyak 271 dipersentasekan menjadi 52,21%, karena siswa lebih sering memakai kata sifat untuk menilai sikap tokoh dalam novel yang siswa baca serta memakai kata sifat dalam menilai kelebihan dan kekurangan novel yang siswa baca yang dituangkan dalam teks ulasan, dan ciri kebahasaan pada teks ulasan siswa yang paling sedikit yaitu konjungsi antarkalimat sebanyak 131 dipersentasekan menjadi 25,24%, karena siswa jarang memakai konjungsi antarkalimat dalam menulis teks ulasan. Teks ulasan siswa memiliki ciri kebahasaan berupa, konjungsi antarkalimat, kata kerja, kata benda, kata sifat, kata kiasan, dan kata rujukan.

Kata kunci: Ciri kebahasaan, teks ulasan, konjungsi antarkalimat, kata sifat, dan kata rujukan.