Analisis Kesalahan Kalimat dalam Karangan Narasi Siswa Kelas V

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan analisis kesalahan kalimat pada karangan narasi siswa kelas Vdari aspek kesepadanan dan kesatuan, kesejajaran bentuk, penekanan dalam  kalimat, kehematan, dan kecermatan dalam pilihan kata.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis kualitatif dengan mencari dan menganalisis data yang berhubungan dengan kesalahan kalimat efektif.Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Semeru 1 Bogor.Berdasarkan hasil penelitian ditemukan 60 kesalahan dari 30 karangan narasi siswa. Kesalahan kalimat efektif pada karangan narasi siswa kelas V SDN Semeru 1 Bogor dari aspek kesepadanan dan kesatuan sebanyak 3 kalimat (5%), dari aspek kesejajaran bentuk sebanyak 2 kalimat (4%), dari aspek penekanan sebanyak 3 kalimat (5%) aspek kehematan sebanyak 22 kalimat (36%), dan dari aspek kecermatan sebanyak 30 kalimat (50%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kesalahan kalimat efektif pada karangan narasi siswa kelas V SDN Semeru 1 Bogor paling banyak dilihat dari aspek kecermatan meliputi kekurangtepatan pilihan kata.

Kata Kunci: Kalimat Efektif, Karangan Narasi.

Abstract

This research was aimed to describe the analysis of sentence errors in the class V student narrative text of equivalence and unity, alignment of form, emphasis in the sentence, thrift, and accuracy in word choice aspect. This research was a qualitative research. The method used in this study was a qualitative analysis method by searching and analyzing data related to effective sentence error.The subject of this research were the students of class V SDN Semeru 1 Bogor.Based on the results of the research found 60 errors of 30 articles narrative students. The error of the sentence is effective on the narrative text of the students of grade V SDN Semeru 1 Bogor from the aspect of equivalence and unity is 3 sentences (5%), from the aspect of parallel is 2 sentences (4%), from the emphasis aspect is 3 sentences (5%), aspects of thrift is 22 sentences (36%), and from aspects of accuracy is 30 sentences (50%). The result of the research showed that the error sentences are effective on the narrative text of grade V students SDN Semeru 1 Bogor most viewed from the aspects of accuracy include the lack of choice of words.

Keywords: Effective Sentence, Narrative Text.