Vol 2, No 2 (2017)

Wisuda Juni 2017

Table of Contents

Articles

PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF GI DAN MODEL PEMBELAJARAN STAD
Ayu Ryanzhani
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MELALUI MEDIA GAMBAR FOTO
Anandea Anandea
PERBEDAAN HASIL BELAJAR PECAHAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY-TWO STRAY DAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW
Nina Ilyas
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MIND MAPPING DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM
Ratih Sari
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
Agnes Sari
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF CRH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATAPELAJARAN IPS
destri destri
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN LINGUISTIK DENGAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Dyan Utami
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS UNTUK MEMPERBAIKI HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
iin indriani
penerapan model pembelajaran koopratif jigsaw dalam meningkatkan hasil belajar siswa
irnawati irnawati
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE
lisda fauziah
Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Melalui Model Course Review Horay
Ai Patimah
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN LINGUISTIK DENGAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI
nerawanti samsil
XML
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
Dea Arpiani Suparman
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw
Dwi Wulansari
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALAUI MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION
nita oktaviani
PDF
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFJIGSAW
riska novianti
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
Riga Septiana Marsya
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
siti eka
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SUBTEMA LINGKUNGAN TEMPAT TINGGALKU PADA TEMA TEMPAT TINGGALKU DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN DAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK
Tia Azizah
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TAG DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MAM PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
siti rosidah
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME)
Tri Noviana
PENGARUH DISIPLIN SISWA TERHADAFP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
rizki mardiyana
Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS
yunita cahya
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MAKE A MATCH UNTUK MEMPERBAIKI HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA
Widia Septiani
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NHT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS
kharmila rangkuti
HUBUNGAN KEMANDIRIAN SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR
Ai Rica
Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Melalui Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script
lisa mariyani